Szkolny Program Harmonijnego Rozwoju Ruchowego

Innowacja została zaprojektowana w odpowiedzi na istniejące kluczowe wyzwania edukacyjne dzieci, związane ze specyficznymi trudnościami w nauce, wynikającymi z nieharmonijnego rozwoju fizycznego. Aktualnie w polskim systemie edukacyjnym brakuje systemowego rozwiązania umożliwiającego wczesne diagnozowanie tego rodzaju trudności. Dodatkowo brakuje dedykowanych programów wsparcia dla dzieci, które pomimo prawidłowego rozwoju intelektualnego i gotowości szkolnej borykają się z trudnościami w nauce pisania, czytania, matematyki oraz wykazują trudności emocjonalne i społeczne.

Rozwiązanie bazuje na wprowadzeniu programu ruchowego szkolnego, dostosowanego do potrzeb zajęć edukacji zintegrowanej, skierowanego głównie do nauczycieli i uczniów klas edukacji wczesnoszkolnej. W ramach projektu nauczyciel/nauczycielka otrzymuje dostęp do opracowanych materiałów, które wykorzystuje na lekcjach: pakiet zawiera ćwiczenia i zabawy ruchowe, wierszyki oraz rymowanki z zakresu języka polskiego, angielskiego, matematyki i przyrody. Ponadto obejmuje ćwiczenia grafomotoryczne oraz elementy body percussion.

Uczniowie/uczennice klas I–III szkoły podstawowej.

• Nauczyciele/nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej;

• pedagodzy szkolni/pedagożki szkolne.

• 8 modułów, z których każdy składa się z 3 propozycji ćwiczeń i aktywności ruchowych;

• 24 ćwiczenia rytmiczno-ruchowe dla klas szkoły podstawowej 1-3;

• 24 filmy do instrukcji, każdy przypisane do 8 modułów;

• propozycje 32 ćwiczeń grafomotorycznych;

• baterię diagnostyczną, która pozwala rozpoznać oznaki niedojrzałości neuromotorycznej, trudności w obszarze równowagi, lateralizacji i problemy wzrokowe u uczniów na etapie edukacji wczesnoszkolnej.  

• Uatrakcyjnienie lekcji;

• poprawa ogólnej sprawności fizycznej uczniów/uczennic;

• poprawa zdolności skupiania uwagi, koncentracji i pamięci uczniów;

• rozwój kompetencji społecznych, językowych, matematycznych, przyrodniczych;

• dostarczanie różnorodnych form aktywności dostosowanych do indywidualnych potrzeb uczniów/uczennic;

• zwiększenie energii oraz stworzenie pozytywnego nastroju w klasie;

• zwiększenie efektywności nauczania.

• Uczennice/uczniowie klas edukacji wczesnoszkolnej;

• nauczyciel/nauczycielka.

• Wydruk kart pracy;

• przygotowanie przestrzeni do zajęć;

• przybory do pisania.

Fundacja „Myśleć sercem":

E-mail: [email protected];

Strona: www.myslecsercem.com;

Adres korespondencyjny; ul. Pierwsza Poprzeczna 8a, 04-602 Warszawa.